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991.
为了在我国普通高等院校更好地开展民族传统体育,传承中华民族传统文化,弘扬民族体育精神,根据区域分布,以全国教育部直属高校及部分省市直属高校为范围,选取38所高校作为研究对象。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对高校民族传统体育教学现状进行调研分析,并针对调研结果提出相应发展对策,以便更好的把握未来,有针对性的进行高校民族传统体育发展规划。 相似文献
992.
马永红 《山西师大体育学院学报》2011,(5):34-37
通过文献资料、问卷调查、专家访谈以及个案考察等研究方法,对我国学校竞技体育后备人才培养过程中存在的问题进行分析研究,并提出了改革措施：（1）领导管理制度明确化;（2）组织机构制度职责细致化;（3）＂兼职＂教练员制度建设专业化;（4）竞赛制度科学化;（5）学生运动员学籍管理法规化;（6）学校训练目标管理制度分层化。旨在为尽快建全和完善学校竞技体育后备人才培养制度提供理论参考。 相似文献
993.
王科峰 《山西师大体育学院学报》2011,(5):42-46
以专家调查咨询、数理统计及层次分析为主要手段,对在CDIO高等教育模式下普通高校体育课程质量评价问题进行研究,通过量化和检验,确立评价体系。评价体系由课程条件、课程实施、课程效果三个评价环节的20个评价要素及其内涵组成。研究还提出了普通高校体育课程质量评价的具体操作方法。 相似文献
994.
苏雄 《山西师大体育学院学报》2011,(5):80-83
通过文献资料法、对比分析法、逻辑分析法对我国民族传统体育文化的结构进行分析,分析表明：民族传统体育文化由物质文化、制度文化、价值文化三部分组成,其中物质文化是民族传统体育文化的基础,制度文化是民族传统体育文化的保障,价值文化是民族传统体育文化的精神支柱。 相似文献
995.
城市群（带）体育是近几年城市体育研究领域的热点问题,相关研究在体育产业及体育旅游等方面取得了一些有价值的成果,但也存在诸如缺乏对基础理论研究、研究方法简单、理论与实践脱节等问题,对研究中存在的问题提出了相应的对策与展望。 相似文献
996.
赣南客家民俗体育信息网络平台的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提出构建赣南客家民俗体育信息网络平台的设想,分析了目前赣南客家民俗体育文化遗产的结构框架,尝试应用计算机图形图像技术、网络技术、数据库技术、多媒体技术和虚拟现实技术等手段,对赣南民俗体育文化遗产,如民俗体育运动项目、民俗体育文物、民俗体育教育和民俗体育文化习俗等内容进行数字化保存与存档,将民俗体育活动的数字化仿真、对民俗体育文物的数字化复原、对民俗体育文化遗产的数字化进行展示等。目的是将赣南客家民俗体育文化以最形象、最直观的方式展现给大家。 相似文献
997.
通过文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,以中小学校长为研究对象,运用管理科学、领导科学、行为科学、体育科学、统计学等学科的相关理论,对中小学校体育工作中校长领导行为进行了调查与分析。研究结果表明,中小学校体育工作中校长领导行为主要包括：管理目标行为、民主管理行为、关心激励行为、放任专断行为四个因子;它们能够较全面地反映中小学校长在学校体育工作中的领导行为。 相似文献
998.
运用文献资料等方法,对运动与骨组织TGF-β/Smads的关系进行探析。结果表明：转化生长因子-β是骨组织中含量最丰富的细胞调节因子之一,是一族具有多种功能的蛋白多肽,Smads是TGF-β特异的细胞内信号转导分子,可介导TGF-β与靶基因间的信息传递过程。TGF-β/Smads信号转导通路具有促进成骨细胞增殖与分化、刺激骨形成的作用。通过运动提高其含量,会影响骨代谢的进程,这将在防治骨质疏松及解决骨健康相关问题中发挥重要的作用。 相似文献
999.
郑旗 《山西师大体育学院学报》2011,26(4):29-33
本科专业规范是教学质量工程建设的重要组成部分。论文在讨论体育学类本科专业规范建设中人才培养目标定位的基础上,提出了专业规范建设是专业认证与人才培养模式改革的基本依据。基于山西师范大学人才培养模式的改革和体育学类本科专业课程设置的探索和实践,分析了专业规范创制和设计的三个层面：国家层面、学校层面、专业层面,并指出了体育学类本科专业规范建设中应注意的主要问题。 相似文献
1000.
纪开俊 《扬州教育学院学报》2011,29(3):92-94
对小学体育大课间活动的现状进行分析,从尊重学生个体要求、丰富活动内容等角度,提出了完善管理督查机制、合理安排场地内容、培训指导教师队伍、激发学生参与兴趣和特殊项目灵活自选等体育大课间活动的改进方法。 相似文献